被拐後我重生了

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　　早上第一節，是數學老師的課。

　　數學老師姓餘，是一個四十左右，戴黑框眼鏡的中年胖子。他握著一沓試卷從外面走進來，站在講臺上，清了清嗓門說：“同學們好，我是你們的數學老師，餘青。”

　　餘老師轉過身，用粉筆在黑板上寫下自己的名字，話不多說，將試卷給同學們發了下去。

　　“試卷是你們初中題，主要是測驗一下你們的水平。同學們加油，試卷不難，我希望你們都考一個滿分。”

　　老師話音還沒落，下面的學生已經開始認真做題。

　　試卷的確不難，卻也不簡單。

　　蘇秦以為餘老師說的“爭取考滿分”，隻是掛在嘴邊鼓勵同學們的口頭禪，沒想到一場考試下來後，她聽見前後左右的同學說。

　　“這張試卷太簡單了吧？張真真，你有不會做的題嗎？”

　　“沒有啊，應該能考滿分吧？”

　　“我也覺得自己能考滿分！”那位說話的男同學扭過頭，問蘇秦：“蘇秦，你呢？你有不會做的題嗎？”

　　蘇秦真不好意思回答，她有一道大題沒做出來，滿分是不可能了。

　　接下來三節課，分別考了語文、英文、物理。下午三節課，考了化學、政治、歷史。

　　當天晚上，學生們教室裡復習，各科老師在辦公室裡坐著批改試卷。

　　數學老師改完1班的試卷，一邊整理試卷，一邊說：“唐老師，你們班那個蘇秦，數學很差嘛，她其他科目的成績都很好嗎？全班總共48個人，三個人沒考滿分，她是其中之一，還是分數最低的那一個。”

　　政治老師聞言，也說：“蘇秦？政治倒是考得蠻不錯，全班第一。”

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　　坐在政治老師對面的物理老師皺了眉頭：“看來這個姑娘有點偏科，我物理卷子也不難，全班隻有她一個沒上九十五分。還有，我幫劉老師改的化學卷，她也是全班倒數第一。她這兩門的成績還不如人家5、6、7班學生。”

　　唐老師手上正在改蘇秦的試卷，聽見物理老師和數學老師的抱怨，沒有搭腔，而是仔細看她的作文。

　　蘇秦的語文成績還不錯，她的文筆在高中生裡算不錯的，她的文字仿佛被賦予了閱歷和生命，樸實的短句便能打動人。

　　一篇《聽媽媽的話》，再次讓唐老師眼眶發熱。

　　蘇秦的語文成績，全班第一，可也耐不住偏科嚴重，總成績不佳。

　　唐老師擱下手裡的紅筆，對兩位“怨聲載道”的理科老師說：“餘老師，秦老師，這個學生的情況呢，是有點特殊。按照她中考成績，是應該去7班的，但她作文寫得很驚豔。算是我的一個小私心吧，我覺得，這個學生可以栽培一下。”

　　“唐老師，這就是你過分了，她偏科這麼嚴重，拉的隻會是全班的成績。”餘老師拿指節敲擊桌面，憤然道：“趁著還沒開學，還是把她送回7班去，咱們1班可是要和大小火箭班pk的，你忘記咱們給自己定的目標了？爭取教出一個超越大小火箭班的普通班。”

　　唐老師沉思片刻後，說了一下蘇秦的情況：“這孩子呢，有段特殊的遭遇，她輟學了一段時間。你們還記得黎川吧？”

　　餘老師推了一下鼻梁上的眼鏡框：“記得。那個小天才。21歲考研究生，前所未見。”

　　唐老師又接著說：“她本來是城南一中的高一學生，因為家裡原因，輟學了半年。後來黎川給她補了兩個月課程，便來了咱們學校考試。本來她是沒有機會考咱們學校的，校長看在黎川的面子，給了她一個機會。本來我對這孩子也不抱期望，可她的成績卻出乎我的意料，一篇作文更是驚豔了整個語文組的老師。”

　　“關於她來1班的事情，我和政教處幾位老師也做過分析。她原先在城南一中，哪怕是全校第一名，跟我們學校也有一定差距，就算她在原先的中學復讀一年，也不太可能考上我們學校。可她在經過黎川兩個月輔導後，居然考上了我校，這說明什麼？這說明，這個孩子是有潛力的，隻是原先學校師資力量太薄弱，導致浪費了這麼一根好苗子。”

　　餘老師了然，嘆氣一聲：“那讓她去7班，也是一樣的嘛。”

　　唐老師哭喪著臉，一副哀求餘老師的模樣，“餘老師，您就給她一個機會吧。我是想看看，這姑娘是否有上升空間，如果她期中或期末成績不好，再讓她去7班，也不遲嘛。”

　　7班的班主任聽他們聊了一會，抬起頭，揶揄道：“這學生你們如果不想要，那就我接手。”

　　數學和物理老師，見唐老師堅持要留下蘇秦，便也沒再說什麼，隻是輕嘆一聲。

　　一個從城南一中來的學生，能去7班，隻怕實力已經頂破天，在1班恐怕混不走。

　　學習這門事，不是你努力就能考好的。有些人，付出比別人多十倍的努力，也未必能考個好成績。可有些人，輕輕松松便能考個第一，譬如雲陽中學曾經的神話——黎川。

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　　測驗成績下來，蘇秦的總成績吊車尾，全班倒數第二。她看著成績排名，扶額，老臉一陣火辣，覺得對不起黎川。

　　蘇秦已經給自己做好規劃，該學習的時候，就得學習，不能耽擱。每周六回去處理工作，周末則去補課，雖然辛苦，卻別無他法。

　　前世，蘇秦的課程已經學過一遍，上課和補習不同，相對要輕松許多。

　　科目裡的知識點，她仔細聽一遍，權當復習前世所學。雲中老師的授課方式與一中老師的授課方式截然不同。她聽雲中老師再講了一遍某個知識點，會覺得更通透。

　　雲中有自己的教材，練習冊、知識集合等，都是學校內老師們自己編的重點。

　　晚自習，蘇秦除了做老師當天布置的作業，也會拿出練習冊，做那些老師還未講的課程。

　　不會做的題，她會留下，等聽老師講過之後，再仔細讀一遍題，基本就沒問題了。

　　這一個月的課程，蘇秦學起來毫不費力，餘老師擔心她期中考拖了班級後腿，特意跟她談了好幾次，問她有沒有聽懂之類的。

　　為了在數學老師面前拉一個好印象，她也會主動拿著題去問數學老師，盡管那些題目她都會。

　　與此同時，雲非每天早晨都會按照蘇秦的吩咐，幫舍友打飯。

　　蘇秦每天都會去給雲非送水果和零食，倒不是讓他吃，而是讓他分給舍友吃。

　　雲非對此頗有微詞，有些吃醋。

　　半個月下來，舍友們跟雲非的關系親近了許多，吃飯會叫上他，去校外買東西也會叫上他。誰敢罵雲非是“傻子”，整個宿舍的人抄起板凳和掃把就衝過去，一副要幹架的趨勢。

　　每周六，蘇秦不會和同學們去玩，而是直接回家，和母親、陳美心開會，做淘寶店的周總結。

　　在母親王琳的努力下，淘寶店的銷量又上升不少。

　　那兩百件拿廢衣服改出的精品服裝，全部售空。現在淘寶店裡賣的，是蘇秦和陳美心共同選的款。

　　淘寶銷量穩定，新一個月的總收入，居然高達三萬八千元。

　　蘇秦分到一萬多，給母親王琳發了兩百獎金。

　　每周日，蘇秦騎著車去黎川的公司找他輔導，補課。

　　由於蘇秦前世學過高中課程，再加上雲中老師上課，她都有認真聽，知識點基本掌握得不錯。黎川和熊貓他們給她出的題目，她幾乎都能做出來。

　　黎川每周日下午，都會騎電毛驢載著蘇秦穿過城市街道，送她前往學校。

　　他每周日，都會買一大包營養品和零食，塞給小姑娘。

　　這些吃的東西，蘇秦都是自己吃一半，送一半。

　　自己寢室的姑娘消化不完，便拿給雲非，讓他拿給自己舍友。

　　*

　　月底，學校放國慶假，七天。

　　蘇秦回到家剛開電腦，就收到了李現發來的郵件。

　　李現把做好的logo、包裝、包裝袋設計的成品效果圖，全部給她發了過來。

　　logo設計很有創意，七彩色的三角形拼湊出了“雲依”兩個字，由於圖形稜角緣故，看起來幹淨簡單。又因為色彩明亮絢爛，讓人過目難忘，風格很前衛。

　　包裝盒和包裝袋設計，李現摒棄了大牌的“極簡”風，包裝盒包裝袋，全被七彩色的三角形填滿，而中間部分被填充出一塊白色長方形，裡面放置著雲依的七彩logo，下面是兩行黑色字體。

　　“購潮流服飾，就上淘寶雲依衣舍，我們的搭配，更懂時尚。”

　　這套設計的驚豔之處就在於，顏色紛雜，卻不顯凌亂，明明顏色元素眾多，卻不會讓人覺得復雜。

　　而且，這種設計，真的就是讓人過目難忘，明亮的顏色太抓女人心，也太抓路人眼球。

　　電腦那端，李現怯怯地問她：“您看看，這套可以嗎？如果不行，我再想想其它方案。”

　　“就這套了！”蘇秦心裡滿漲激動，沒控制住激動的情緒，打過去一行字：“李現！我真是太愛你了！”

　　李現正喝水，聞言，盯著電腦傻愣住。

　　蘇秦：“你的作品太美了！將來，你一定能成為中國第一平面設計師！”

　　李現盯著屏幕上那串字，鼻子一酸，沒忍住，兩行熱淚滾出來。

　　蘇秦是第一個，第一個如此相信他的人。她的鼓勵，讓他渾身充滿了力量。

　　“對了，包裝袋，我想用無紡布，您覺得可行嗎？這種圖案，能不能在無紡布上印刷出效果？”

　　“無紡布？”李現沉默了一會，說：“效果肯定不如紙袋，因為圖案顏色很亮，印刷在無紡布上，恐怕會有劣質感。為什麼非要用無紡布呢？”

　　“因為結實。我想做的不僅是裝衣服的手提袋，我希望它可以很結實，能讓人頻繁的用到生活中。有沒有辦法，可以解決印刷後的劣質感問題？”

　　電腦那端的李現沉默了很久：“不清楚。明天你有空嗎？我可以陪你一起去廠裡看看，或許他們專業人士，能有辦法解決這個問題。”

　　“好。那明天早上幾點見？”

　　李現說：“工廠在郊區，很遠，你早點起來，我們六點就出發。你家住哪裡？我來接你吧。”

　　作者有話要說：　　黎教授要生氣了，黎教授說，為什麼不放我出來？

　　蘇蘇：因為我要賺錢買房嘛。